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2016年專升本管理學專項問答

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2016年專升本管理學專項問答

發布日期:2017-10-14 作者:學仕教育 點擊:

專升本管理學客觀題較多,但管理學的很多知識是與生活相關的,主觀更容易理解,這樣在記憶這些內容時也會相對簡單一些。接上幾篇文章,今天學仕教育小編整理的是專升本管理學專項問答

泰羅科學管理理論的主要內容

基本內容:工作定額、標準化、能力與工作相適應、差別計件工資制、計劃職能與執行職能相分離;提高生產率為中心;工長制、例外原則

32.頭腦風暴的特點

不評價,不建議。獨立思考鼓勵創新。允許在別人基礎上的完善

33.組織內部提升的優缺點

優勢:

有利于調動員工的工作積極性

有利于吸引外部人才

有利于保證選聘工作的正確性

有利于被聘者迅速展開工作

劣勢:

可能會導致組織內部“近親繁殖”現象的發生

可能會引起同事之間的矛盾

34.雙因素論

35.組織變革的動因

36.公平理論

37.人力資源中績效評估的作用

A為最佳決策提供重要的參考依據

B為組織發展提供了重要的支持

C為員工提供了一面有益的“鏡子”

D為確定員工的工作報酬提供依據

38.法約爾的基本活動及基本職能

技術活動、商業活動、財務活動、安全活動、會計活動、管理活動


  五種職能:計劃、組織、指揮、協調、控制


  39.適度控制的注意事項


  防止控制過多或控制不足


  處理好全面控制與重點控制的關系


  使花費一定費用的控制得到足夠的控制收益


  40.滾動計劃的內涵及優點


  A更切合實際 B利于計劃間的銜接C增大彈性與應變能力


  41.決策的滿意原則而非最優


  42.菲德勒的權變理論


  43.集權與分權的定義與影響因素


  44.雙因素


  梅奧的人際關系說


  產品部門化(部門劃分)


  強化理論


  激勵的強化理論,由美國心理學家斯金納提出的,該理論認為人的行為是其所獲刺激的函數。


  根據強化的性質和目的,強化可以分為兩大類型


  正強化 :獎勵那些符合組織目標的行為,以便使這些行為得到進一步加強,從而有利于組織目標的實現


  負強化:懲罰那些不符合組織目標的行為,以使這些行為削弱甚至消失,從而保證組織目標的實現不受干擾


  馬斯洛需要層次論


  目標管理(德魯克)


  單雙溝通


  企業改善自身道德的途徑


  1.挑選高道德素質的員工


  2建立道德守則和決策規則


  3管理者在道德方面領導員工


  4設定工作目標


  5對員工進行道德教育


本文網址:http://www.beccanz.com/news/449.html

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